你的孩子长大多动症?

注意缺陷/多动障碍或多动症是一种大脑发育障碍的儿童和导致问题行为抑制,持续关注,冲动和分散,监管的活动水平的需求情况。

每个人都患有ADHD的水平和强度变化赤字以及表现的年龄和阶段。大多数时候ADHD症状出现年龄在3到6年,但有时,症状不开发,直到后来在童年。大多数人通过12年的年龄。

已经指出,一些孩子可以弥补他们的ADHD症状由于高智商水平,不得来评估,直到他们在高中年或当他们开始就读大学,当学术严谨性提出他们的ADHD症状。

以约翰为例。约翰尼-典型的多动症孩子是男性(男女比例是4:1),在学前班或幼儿园,呈现强烈的多动年龄4和6之间,不能安静地坐着,夸夸其谈,不听的话,可能改变了几个日托。

当约翰尼渐渐长大,在三年级时,他多动有所下降,他更能够保持他的手,坐足够长的时间来接收一些指令,同时说话的扭转,有时做冲刺教室。他不是在药物但是接受课堂住宿。在四年级,他不太活跃,但他不能完成他的功课,他与数学和阅读理解有困难,最容易泄气,扔在他的同学和他的铅笔和书不及格。他的父母寻求帮助。约翰尼被确诊为多动症,与学业成绩显著提高药物在未来数年。在九年级,约翰尼的父母注意到他已经失去了他所有的多动,但仍不能专注在谈话中,白日梦,很烦躁,不安在餐桌上,需要重复指令来做家务,为作业以及一对一的帮助。

约翰尼的父母看到的典型的过渡是在九年级ADHD症状被大多数患者当孩子进入十几岁。这幅画在青少年时期和概要文件的变化从一个表面上可见多动和冲动inner-restlessness和冲动的思想和言论。因此,父母和医疗保健提供者不知道多动症孩子已经穿不进去了。

其他赤字在工作记忆和执行功能(计划、组织、目标设定和延迟满足)开始扮演更重要角色在日常运作在青少年时期学校工作和社会需求增加。很小的少数民族将下降在青少年时期,他们的症状和大约20 - 35百分比将不再有这个障碍作为成年人。

在一项研究中,144名6 - 12岁的女孩被诊断为ADHD在儿童早期,37%持续满足标准结合多动症,39%满足标准漫不经心ADHD在他们的青春期。其他的研究表明,患有ADHD的孩子的童年,50 - 80将继续满足标准在青春期。

美国儿科学会建议重新评估年度评估存在和AD / HD症状的严重性。AD / HD的一些重要方面青少年概括如下:

1. 多动症很少独自散步,共病诊断诸如抑郁症、焦虑、学习问题和品行障碍可以在任何时候表现在多动症儿童的生活。儿童特别容易受到这些在他们的青少年时期。
2. 青少年患有ADHD提供一个独特的问题中,与新兴的独立他们减少服用药物,他们的ADHD症状恶化。答案在于直接谈论他们迟迟不肯服药的原因和消除疑虑。临床医生和顾问可以帮助解决这些问题。
3. 青少年患有ADHD,特别是男孩,有更高的发病率吸毒,特别是大麻的使用。长期使用本身会导致注意力问题和降低智商
4. 青少年多动症的发病率较高危险行为不仅与药物的使用,而且交通事故(许多刚开始驾驶),犯罪,饮食失调,更高的高中辍学率较高的性病和青少年怀孕率,麻烦与法律和关系。多动症青少年经常显示不成熟的同伴互动。

而应该对早期儿童可能包括药物治疗和教室住宿/行为修改,疾病的复杂性在青少年时期需要与孩子的学校密切合作,教练,医生和顾问。青春期是一段时间的荷尔蒙的转变影响大脑和身体如何工作创造生物-心理-社会动荡。

许多多动症青少年正试图将自己定义为正常,试图摆脱反抗的歧视待遇。高度的焦虑和对自治的需要可以解决需要预期,在辅导员的帮助下和多动症专家解决。